O aluno portador de visão subnormal ao freqüentar a escola regular pode encontrar dificuldades no processo educativo, pelo fato de não existirem recursos materiais e humanos apropriados. Como conseqüência, o escolar não recebe estímulo para a utilização do potencial visual e poderá estar fadado ao fracasso escolar. A partir da apresentação Te2 Seminário: Inclusão e Tecnologias Assistivas - Visão Subnormal, Com Perceptível Déficit Cognitivo, diga:
a) Quais mudanças internas (receptividade, proposta pedagógica, recursos, dentre outros) a escola dever fazer para garantir a efetiva acessibilidade dos alunos portadores de visão subnormal ao ensino regular?b) Quais recursos materiais e de que forma podem contribuir efetivamente com o processo de inclusão dos portadores de visão subnormal?
c) Quais caminhos a escola deve trilhar para garantir as condições adequadas de estímulo do potencial visual, evitando o fracasso escolar?
Acredito que muitas mudanças deverão ser feitas na escola para receber os alunos: na arquitetura, material escolar adaptado, mas a maior mudança deverá acontecer nas relações, na afetividade, na capacidade do professor de se envolver e envolver os seus alunos e a comunidade escolar, para que todos se sintam responsáveis pelo sucesso do Ângelo.
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